他作为教艺术史的老师，自然也看过了各种学生，经历过各种事件。上课吵闹、没人上课、有 人恶作剧……这种事情数不胜数。尤其是最后一考试，几乎是所有人都挂科，可是学校不管， 还让他把成绩全都改成及格……
呜呜呜，他容易吗？……
他在学海中沉浮着……翻滚着……仰泳着……蛙泳着……蝶泳着……自由泳着……吐泡泡着… …
最后终于让他等到了一个孺子可教的学生！！成绩是一顶一的好啊！！每次考试虽然不能满分 ，但是每回都能拿个优，是他在这艺术学院里执教n年，唯一碰到的孩子！！
——可是！！
（容他拘一把热泪）这学生什么都好，就是思维不太好！！
在教他的这几年来，他已经被他的奇思妙想整得都快挂了。得完胃穿孔改得胃溃疡，得完心脏 病改得高血压，有一次还差一点中风成偏瘫！！！
就在他感叹浮生的郁闷、上天的二逼之时，他又迎来了第二个学生！！
话说这学生啊，真是个好学生！！（＝ ＝+）虽然只是个旁听生，但是呢，却是相当的博学， 关于中国古代艺术史了解的相当详尽！他的出现改变了自己只能跟“学生一”讨论扭曲的西洋 艺术史的局面，而且最主要的是——这孩子是个正常人！！（泣）从来不会说出例如“哇塞哇 塞秦始皇好牛逼啊人家好好喜欢他啊人家超级想要他诶～”之类的话。
可最后……（容他拘第二把热泪）“学生一”和“学生二”居然勾搭在了一起！奸夫淫夫狼狈 为奸！在他老人家的眼前就眉来眼去打情骂俏卿卿我我甜甜蜜蜜！！
他颓废了……他萎靡了……
——结果！！
就在这乌云避目之时！！他，感觉到了一个人的默默支持！！
他虽然不知道这个人是谁，但是他感觉到了他如炬的目光…………在他上课的时候，在他下课 的时候，在他吃饭的时候，在他上厕所的时候…………
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